📋
ADHDDS-P 注意缺陷多动诊断
学习ADHD Diagnostic Scale – Parent Version
ADHD诊断量表父母版。18项严格对应DSM标准(注意缺陷9+多动冲动9),0-3分/项,6-17岁。苏林雁建立全国12城市常模,诊断性工具。
📝 2 题📊 满分 54
💡 此为诊断辅助工具,非自查量表。建议在专业人员指导下使用。得分>常模第93百分位需结合临床访谈确诊。
📋 评分细则与方法
苏林雁(中南大学湘雅二医院)基于DuPaul ADHD-RS-IV编制,Su等2015发表(J Attn Disord)。18项对应DSM-IV/5症状条目:奇数项=注意缺陷9项,偶数项=多动冲动9项。0-3分。得分>常模P93为阳性。Cronbach α=0.91,重测r=0.72,灵敏度0.92特异度0.90。n=1616(全国12城)。与SNAP-IV不同,此为诊断性工具而非筛查工具,需由经过培训的临床人员指导填写。
GRADE C — 基础证据ICF: b117 / d720ADHD自评筛查; 中文版可用; 需要结构化访谈确认
注意缺陷(9项·奇数:细节粗心/注意力维持/听讲/服从指令/组织困难/逃避持久努力/丢东西/易分心/健忘)
多动-冲动(9项·偶数:坐立不安/离座/乱跑爬/安静困难/动个不停/话多/抢答/等待困难/打断)
① 患者→② 评分→③ 保存
👤
选择患者
评定结果
已评 0/2 项总分0 / 54
分级标准参考
0-18分正常
19-32分亚临床
33-42分临床水平
43-54分诊断水平