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FMFM 精细运动功能评定量表
Fine Motor Function Measure
📖 量表简介
中国自主研发脑瘫精细运动功能评估金标准(复旦大学儿科医院)。5维度61项(视觉追踪/上肢关节/抓握/操作/手眼协调),每项0-3分。CP及发育迟缓0-3岁。
分类儿童康复
题目数5 项
满分183 分
分级4 级
GRADE B — 中等证据ICF: b760 随意运动控制 / d440 精巧手的使用中国版(Fudan 2006); 脑瘫精细运动; 61项5维度; 全国30+中心使用; ICC>0.9
📚 评分方法与参考
一、量表概述
FMFM由复旦大学附属儿科医院康复科史惟等于2006年编制,中国首个脑瘫精细运动功能评定量表。参考GMFM结构,61项5维度每项0-3分。
二、61项完整评估清单(每项0=不能,1=<10%,2=10-99%,3=完全)
【A区-视觉追踪 5项·满分15分】
1.视觉固视:目光追随物体(水平追视)
2.垂直追视:目光追随物体上下移动
3.环形追视:目光追随物体做360°环形移动
4.视觉注意维持:持续注视目标物体>5秒
5.视觉注意转移:两个目标间交替注视
【B区-上肢关节活动度 8项·满分24分】
6.肩关节前屈(主动):0°→180°(仰卧/坐位)
7.肩关节外展(主动):0°→150°(坐位)
8.肩关节外旋(主动):屈肘90°→外旋>60°
9.肩关节内旋(主动):屈肘90°→内旋摸后枕
10.肘关节屈伸(主动):0°→135°屈曲
11.肘关节旋前/旋后(主动):各>80°
12.腕关节背伸(主动):>45°(肘伸直)
13.腕关节掌屈(主动):>60°(肘伸直)
【C区-抓握能力 10项·满分30分】
14.反射性抓握:触碰手掌引发抓握(评估反射强度)
15.尺侧抓握:用环指和小指抓握2.5cm方块
16.全手掌抓握:五指同时抓握5cm方块
17.桡侧手掌抓握:用拇指与示中环指抓握方块
18.桡侧指尖抓握(镊子抓):拇指尖对示指尖抓小丸
19.三点抓握:拇指+示指+中指抓握积木
20.静态三点捏:拇指+示指+中指捏住硬币保持
21.转移性抓握:将手中物品从一只手交到另一只手
22.调节性抓握:根据物体大小调整手形(不同尺寸方块)
23.随意释放:可将物品主动放入容器
【D区-操作能力 13项·满分39分】
24.单手操作:一手持物另一手辅助操作
25.双手同向操作:两手共同完成同一动作(撕纸)
26.双手协调:双手配合完成不同动作(拧瓶盖)
27.工具使用1:握笔涂鸦(五指握)
28.工具使用2:用勺舀取小丸并送入口
29.工具使用3:用剪刀沿直线剪开纸
30.容器操作:从小瓶中倒出小丸
31.串珠:用单手持线穿入大孔珠(1cm孔)
32.堆叠:将2.5cm积木叠起(至少两块)
33.翻页:一页一页翻书(分离手指运动)
34.按按钮:用示指按压小按钮(分离示指)
35.卷/折纸:将纸对折(双手对称操作)
36.开盖:拧开瓶盖(不同尺寸)
【E区-手眼协调 25项·满分75分】
37.搭积木2块:将一积木叠于另一积木上不倒
38.搭积木4块:叠4块2.5cm积木成塔
39.搭积木6块:叠6块积木成塔
40.搭积木8块:叠8块积木成塔
41.仿搭火车:3-4块积木连成一排(火车)
42.仿搭桥:3块积木搭成桥形
43.仿搭楼梯:4块积木搭成阶梯
44.串小孔珠:将线穿过小孔珠(0.5cm孔)
45.描线:沿直线描线(不出边界>50%)
46.描曲线:沿曲线描线
47.临摹直线:观察直线后画出(近似度>70%)
48.临摹圆形:观察圆形后画出(封闭)
49.临摹十字:观察十字后画出
50.临摹方形:观察正方形后画出
51.剪纸直线:沿直线剪开15cm纸
52.剪纸曲线:沿曲线剪开
53.剪纸图形:沿几何图形轮廓剪出
54.撕纸:将纸沿直线撕成两半(不借助工具)
55.揉纸团:单手将纸揉成紧密纸团
56.拼图2片:将2片简单拼图拼合
57.拼图4片:将4片拼图拼合
58.插钉板:将小钉插入洞板(至少5个)
59.盖印章:持印章在指定位置盖印
60.系扣子:解开/系上大纽扣
61.画人形:画出有头/躯干/四肢的简笔人(≥3个部件)
三、结果解读
FMFM%对应MACS分级。>80%轻度,50-80%中度,30-50%重度,<30%极重度。改变≥5%有临床意义。
参考:史惟等(2006).中国康复医学杂志;21(8):701-704.
📊 分级标准
轻度障碍81-100分精细运动接近同龄(MACS I-II级)
中度障碍51-80分多数精细活动需辅助(MACS III级)
重度障碍31-50分部分精细活动可完成(MACS IV级)
极重度障碍0-30分几乎无功能性手使用(MACS V级)