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PRS 学习障碍儿童筛查
Pupil Rating Scale – Learning Disabilities
📖 量表简介
学习障碍经典筛查量表。5维度24项(听觉+语言+时间空间+运动+社会行为),1-5分/项,总分24-120。教师填,3-15岁适用,中国多地区已建常模。
分类学习
题目数5 项
满分120 分
分级3 级
📚 评分方法与参考
Myklebust HR 1981原版。中文修订:静进等1995(广州),李君荣1999(江苏常模n=6676),王忠/静进2012(湛江n=3991)。5维度:A听觉理解与记忆4项(≤20分可疑),B语言5项,C时间方位判断4项,D运动能力3项,E社会行为8项。总分≤65(静进)/≤60(原版)为LD筛查阳性。Cronbach α=0.83-0.96,重测r=0.85-0.99。AUC=0.821,Sen=70.2%,Spe=83.6%。
📊 分级标准
正常88-120分未提示学习障碍
可疑66-87分建议进一步评估
LD筛查阳性24-65分总分≤65,建议全面学习障碍诊断评估